TÉMA WORKSHOPU
Dítě, vstupující do mateřské školy, bývá vybaveno základními pohybovými dovednostmi a návyky. V průběhu předškolní docházky by se měla přirozeně zdokonalovat jeho pohybová koordinovanost. Je důležité u dětí diagnostikovat a na odpovídající úrovni rozvíjet nejen jemnou motoriku (včetně grafomotoriky, vizuomotriky a motoriky mluvidel) ale i hrubou motoriku.
CÍL WORKSHOPU
Považujeme za důležité včas, správně a na odpovídající úrovni motoriku nejen rozvíjet, ale i diagnostikovat. Výhodou je, že diagnostiku a odpovídající intervenci můžeme provádět skupinově – a to i v heterogenních skupinách, se kterými se setkáváme ve většině MŠ. I v oblasti motoriky se velmi často setkáváme s nerovnoměrným vývojem dětí, obvykle ale spíše dochází k nerovnoměrnému vývoji mezi oblastmi motoriky hrubé, jemné a grafomotoriky, než uvnitř těchto oblastí.
I proto jsme listopadový workshop Motorika I věnovali motorice hrubé a jemné motorice se věnoval další workshop – Motorika II – v prosinci.
Výstupy z workshopů reflektují praktické zkušenosti jednotlivých mateřských škol a odborný tým projektu vytvořil:
- souhrn zdrojů, které se při diagnostice a rozvoji hrubé a jemné motoriky školkám osvědčují
- konkrétní návrhy aktivit (“lekcí”), které poskytujeme jako jeden z námětů ke sdílení.
VÝSTUPY z workshopu – hrubá motorika
Shrnutí workshopů z oblasti hrubé motoriky zde.
Doporučení odborného týmu pro CKP (oblast hrubé motoriky) zde.
Tip na pohybovou aktivitu “Lezení” zde.
Diagnostika Hrubé motoriky v praxi zde.
Pomůcky k rozvoji hrubé motoriky (tipy z workshopů) zde.
Doporučená literatura k oblasti hrubé motoriky zde.
VÝSTUPY z workshopu – JEMNÁ motorika
Náměty aktivit na rozvoj jemné motoriky (vybrané z CKP) zde.
Tipy na činnosti k rozvoji jemné motoriky zde.
Literatura k jemné motorice (tipy z workshopů) zde.
Pomůcky k rozvoji jemné motoriky (tipy z workshopů) zde.
